Ճամփորդություն դեպի Փոքրիկ Էյնշտեյն գիտության թանգարան
Ճամբարիային երկրորդ շաբաթվա ամփոփում
Մենք գնացել էինք գեղասարքի դպրոց, այնտեղ սահելիս բոլորը ընկնում էին ու իրար օգնում։ Այնտեղ շատ ուրախ էին բոլորը։ Ես էլ եմ բոլորի հետ ընկել 3 անգամ, բայց, հետո սովորեցի։ Սահելիս նաև իմ ուսուցիչներ էին ընկնում։
Մենք այցելեցինք Տերյան մշկութային կենտրոն տեսնելու, կրելու հայկական տարազները։ Այնտեղ շատ ուրախ էր, ես փորձել էի Վան-Վասպուրական տարազը, լուսանկարվել ենք տարազներով ։
Թռչող դդում
Ճանբարիային առաջին շաբաթվա ամփոփում
Ճամփորդություն դեպի Տրյան մշկութային կենտրոն
Դդմի օգտկար հագությունն
Դդմային խնդիրներ
Երեխաները առաջին օրը հավաքեցին 3 դդում։ Մյուս օրը երեխաները հավաքեցին 5 անգամ ավել։ 2 օրում քանի՞ դդում հավաքեցին երեխաները:
Պատ․
Լիանան և Նարինեն հավաքեցին 50 հատ դդում։ Լիանան հավաքերել էր 17 հատ դդում իսկ նարինեն ինչքան դդում հավաքեց։
Պատ․
Դավիթ մեկ դդումը բաժանեց 18 մասերի և ևս 12 դդում պետք է բաժանի 18 մասերի։ Քանի քանի կտոր դդում ստացավ Դավիթը։
Պատ․
Բնագիտական փորձեր
Խորամանկ փուչիկը
Անհրաժեշտ նյութերը—1 փչած փուչիկ, 1 գդալ աղ, 1 գդալ աղացած սև պղպեղ, 1 գդալ աղացած կարմիր պղպեղ, սպիտակ թուղթ, գդալ։
Փորձի նկարագրությունը
Աղը, սև ու կարմիր պղպեղները լվնում ենք թղթի վրա ու դրանք լավ խառնում։ Փչած փուչիկը շփում ենք բրդե մակերեսի վրա, կամ շփում մազերի հետ ու մոտեցնում աղով խառնուրդին։ Հետևում ենք փորձի ընթացքին։ Տեսնենք՝ ինչ կլինի։
- Նկարում ենք կոնֆետներով
Անհրաժեշտ նյութերը- 1 տուփ գունավոր կոնֆետներ/m&m’s/, ափսե և ջուր։
Փորձի նկարագրություն
Գունավոր կոնֆետները շրջանաձև դասավորում ենք ափսեի մեջ, ապա ափսեի կենտրոնում ջուր լցնում։ Ու սպասում ենք թե ի՞նչ կստացվի։
Ահա նայեք թե ինչ ստացվեց։